Analisis Literario: El Crimen de la Tangente

Análisis Literario de El Crimen de la Tangente

Propósito:

Reconocer la escritura para realizar el análisis del libro de lectura “El Crimen de la Tangente”.

Autor

Intención

La intención del autor al escribir el libro fue entretener al lector con una historia de misterio.

También quería escribir un libro de misterio diferente ya que al final, que fue muy inesperado, no hubo un crimen.

Biografia

Emili Teixidor nació el 22 de Diciembre de 1932 y falleció el 19 de Junio de 2012. Fue un autor español, profesor y licenciado en derecho. Escribió para literatura infantil y juvenil. En sus primeros años ganó el premio de Joaquim Ruyra de narrativa infantil por Les Rates Malaltes. Tiene una extensa lista de obras juveniles e infantiles, en ellas El Crimen de la Tangente. También se destaca La Más Amiga de la Hormiga Miga por el cual obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil en 1997.

Obras

• 
  

  La lectura y la vida
• El crimen de la Tangente
• Pan negro
• Corazón de roble
• El crimen de la Hipotenusa
• Marcabrú y la hoguera de hielo -
• La lectura y la vida
• Pan negro

Narrador

El tipo de narrador es testigo, el libro está narrado en primera persona pero el narrador no es un personaje esencial para los sucesos de la novela. En el transcurso de la historia Eduardo no tiene un rol importante es otro de los espectadores de el ‘crimen’ y otro testigo de lo que sucedió en el refugio.

“Todo el mundo salió afuera o se acercó a las ventanas. Nos extrañaba que el inspector hubiera llegado en tan poco tiempo.”p60

Aunque se narra en primera persona, el narrador es un testigo.

Macroestructura

Eduardo, Eladio, Luisa, Esther y ocho amigos mas van a pasar el fin de semana a inaugurar un refugio en la montaña. Cerca del lugar, un grupo de investigadores encontraron restos de lo que pueden ser cadáveres de fusilados de la guerra civil. Con la compañía de un monitor van a la aventura, pero todo se complica con la desaparición de una amiga. Ahora con ayuda de psicólogos, detectives y directivos, tienen que encontrar a la amiga desaparecida.

Idea Principal: La resolución de una desaparición de dos niñas en una montaña y las razones por las cuales desaparecieron.

Ideas Secundarias: La adolescencia, ideologías filosóficas, la deducción y la inducción, como una mentira puede causar algo bueno. En la novela no solo se relatan lo que llevo al crimen y la investigación pero hay temas como el pensamiento de los adolescentes, la filosofía implementada por Gervasio en varias ocasiones, la diferencia entre deducir e inducir y el final inesperado que nos enseña que una mentira puede llegar a algo bueno.

Valoración

En la novela se plantea un supuesto crimen cuando dos niñas desaparecen. La narración de los sucesos no me pareció entretenida ya que el narrador era testigo y no aportó mucho a la historia. La historia muestra que una mentira puede causar mucho daño a las personas pero también puede causar cosas buenas. Con la supuesta desaparición los papas de Esther y Luisa estuvieron muy preocupados, sus amigos fueron interrogados y acusados y el pueblo donde se encontraba el refugio fue afectado por la noticia negativa que se dio. Al final el padre de Eladio fue el beneficiado por la mentira.

Tema

Misterio Juvenil

Resumen

Inicio

Eladio invita a once compañeros al refugio que acaba de construir su padre como prueba de cómo sería la estadia ahi. El refugio está ubicado cerca de una ermita donde encontraron restos de fusilados en la Guerra Civil española, pero Eladio está empeñado en que los más chéveres de la clase vayan con el, en estos estan Eduardo, Luisa y Esther. Lo hace por medio del colegio como si fuera una excursión y van en compañía de Gervasio como adulto responsable. Se dirigen a la montaña donde el refugio está ubicado y en el tren Luisa, la novia de Eladio, se da cuenta que le faltaba la maleta. Los compañeros piensan que la van a encontrar pero después deducen que se la habían robado. Cuando llegan al refugio se dividen las tareas del hogar para su estadía y empiezan a trabajar en eso. Luisa se va un momento afuera porque vio a alguien rondeando la casa pero no encuentra nada. Alarma a los otros chicos pero ellos no quieren armar polémica sobre el hecho y empiezan a dar razones lógicas a la ilusión de Luisa.

Nudo

Pero a la mañana siguiente cuando todos se han levantado después de buscarla por toda la casa se dan cuenta que Luisa ha desaparecido, no entienden cómo  ni porqué. La puerta estaba cerrada desde adentro y nadie la vio salir. Después de confirmar que había desaparecido, Gervasio contacta al colegio y en un rato llegan el director, la psicóloga, el alcalde del pueblo y los policías. El director y Eladio se encargan de llamar a los padres de Luisa que en unas horas llegan preocupados por su hija. La psicóloga se comunica con el inspector Arveja encargado de investigar esta desaparición. Cuando Gervasio y Arveja están en discusión de las deducciones e inducciones un estudiante anuncia que Esther, la amiga de Luisa, había desaparecido también. Todos tratan de mantener la calma y buscarla pero Esther no aparecía. Los estudiantes regresan a sus casas todos cuestionando los eventos del fin de semana. En el colegio dirigen a todos los estudiantes a la biblioteca para que escriban en detalle todo lo que sucedió en el refugio. Despues del receso y de haber entregado los escritos los estudiantes regresan a la biblioteca para encontrar las caras bravas y serias de los directivos. Alguien habia introducido una nueva hoja a la pila que decia en letras grandes: ES EL CRIMEN DE LA TANGENTE Y HABRA MÁS. Con el dibujo de los monos que simboliza “No hablo, No veo, No escucho.”

Desenlace

Después del suceso de la hoja los estudiantes deciden ir a la conferencia para los derechos de los simios en el Museo de Ciencias Naturales, convencidos de que encontraran una respuesta a la desaparición. Después de un interrogatorio a los conferencistas y mucha polémica en la conferencia llega un oficial gritando que habían encontrado a las jóvenes desaparecidas. Al final Luisa, Esther y Eladio explican todo lo que había pasado. El padre de Eladio necesitaba construir más refugios como ese para hacer una urbanización en ese lugar, pero como habían encontrado los fusilados, el Estado quería  preservarlo y junto a los defensores de los derechos de los simios, construir un zoológico para tener otro lugar turístico en el pueblo. En realidad el Estado simplemente no quería otorgarle el territorio a MAGNUS, la empresa del papá de Eladio, porque ya contaban con una empresa del pueblo.  El padre de Eladio necesitaba que el engaño del Estado saliera a luz y para ayudar a su papá, Eladio hablo con Luisa y Esther para actuar una desaparición. El crimen nunca fue de verdad.

Personajes

Eladio: Hijo de una arquitecto, chistoso, buen hijo, astuto.

Luisa: Buena persona, solidaria, astuta

Esther: Solidaria, astuta

Eduardo: Ingenuo, buen amigo

Gervasio: Filosófico, estresante, aburrido

Elena: irónica, inapropiada

Arveja: Deductivo, mal detective

Miss Kellerman: Psicóloga

Alcalde: Astuto, corrupto, no confiable

Tiempo

“Estábamos en otoño y todavia no habia empezado la temporada de esqui…”p10

También en la novela describen un clima frío pero no era tan frío como en invierno.

El tiempo es moderno y contemporáneo, después de la Guerra Civil.

Lugar

1. España. Por las palabras y los dichos comunes en la historia se afirma que es en España como también la Guerra Civil.
2. Colegio de los jóvenes. Donde son interrogados y donde pasa el suceso de la hoja.
3. El Refugio. Situado en una montaña de un pueblo cerca de la ciudad, es el lugar en el que ocurre las desapariciones de las niñas y la investigación.
4. El bar. Donde se reúnen los muchachos a discutir el crimen y donde se revela la verdad en el desenlace.
5. El Museo de Ciencias Naturales. Donde se enteran de la aparición de Luisa y Esther.